Mikhailovskikh Svetlana Vladimirovna
Utdanningsinstitusjon: MCOU "Seconary School No. 4"
Kort stillingsbeskrivelse:
Publiseringsdato: 2017-04-25 Test om emnet: En datamaskin er en universell maskin for å arbeide med informasjon Mikhailovskikh Svetlana Vladimirovna En test for å teste kunnskapen til elever i 5. klasse om emnet "Datamaskin - en universell maskin for å jobbe med informasjon"

Se utgivelsesbevis

Test om emnet: En datamaskin er en universell maskin for å arbeide med informasjon

Testemne: Datamaskin - en universell maskin for arbeid med informasjon

Begynnelsen av skjemaet

1. Velg den du må definere: "En datamaskin er."

universell programvarestyrt enhet for informasjonsbehandling.
enhet for å utføre beregninger.
enhet for å lage tekstdokumenter.

2. Hard funksjon disk:

brukes til informasjonsbehandling.
brukes til langtidslagring av informasjon.
brukes til å legge inn informasjon.

3. Velg den du vil definere tastaturet.

informasjonslagringsenhet.
informasjonsutdataenhet.

4. Velg riktig definisjon for begrepet "mus"

enhet for rask reise på skjermen og velg den nødvendige informasjonen.
enhet for å legge inn informasjon ved å trykke på tastene.

5. Hva er en prosessor?

en enhet designet for å beregne, behandle informasjon og kontrollere driften av en datamaskin

6. Velg passende beskrivelse for datamaskinens RAM?

enhet for langtidslagring av informasjon.
informasjonen er kun inneholdt i den mens datamaskinen kjører.
informasjon presentert i en form som er egnet for behandling av en datamaskin.

7. Hva er en monitor?

enhet for å legge inn informasjon ved å trykke på tastene.
enhet for langtidslagring av informasjon.
enhet for visuell visning av informasjon.

8. Skriverfunksjon.

skrive ut informasjon på papir.
visuell visning av informasjon.
informasjonsbehandling og datakontroll.

Leksjon 2. Datamaskinen er en universell maskin for å arbeide med informasjon .

Leksjonens mål:

For å hjelpe elevene å forstå strukturen til en datamaskin, konseptet med grunnleggende PC-konfigurasjon, og gi de grunnleggende konseptene som er nødvendige for å begynne å jobbe på en datamaskin.

Oppdragelse informasjonskultur studenter, oppmerksomhet, nøyaktighet, disiplin, utholdenhet.

Utvikling av kognitive interesser, ferdigheter i å arbeide med mus og tastatur, selvkontroll og notatferdigheter.

Planlagte pedagogiske resultater:

fag - kunnskap om grunnleggende dataenheter og deres funksjoner;

meta-fag – grunnleggende om IKT-kompetanse;

personlig – en idé om datamaskinens rolle i livet moderne mann; evne og vilje til å akseptere verdier sunt bilde liv gjennom kunnskap om grunnleggende hygieniske, ergonomiske og tekniske forhold for sikker drift av informasjon og kommunikasjonsteknologier(IKT)

Utstyr: lærerens personlige datamaskin (PC), multimediaprojektor, lerret; Studentenes PC-er.

Elektronisk tillegg til læreboken: 1) presentasjon "Datamaskin er en universell maskin for å arbeide med informasjon."

Leksjonsplan:

1. Org. øyeblikk. (2 min)

2. Oppdatering av kunnskap. (7 min)

3. Teoretisk del. (22 min)

4. D/z (2 min)

5. Spørsmål fra studenter. (5 min)

6. Leksjonssammendrag. (2 min)

Leksjonsfremgang:

1. Org. øyeblikk.

Hilsen, sjekker de tilstedeværende. Forklaring av leksjonen.

2. Test av kunnskap.

I siste leksjon begynte vi å bli kjent med datamaskinen. I dag skal vi se på hvilke datamaskinenheter nesten hver PC har, hvorfor de trengs og noen av deres egenskaper.

3. Teoretisk del.

En datamaskin er en universell maskin for å arbeide med informasjon. Informasjon presentert i en form som er egnet for lagring, overføring og behandling av en datamaskin kalles data.

Vitenskapen datavitenskap omhandler studiet av alle mulige måter å overføre, lagre og behandle informasjon på.

Noen ganger sier de "personlig datamaskin". Avklaringen "personlig" her er ikke tilfeldig - det betyr din egen, personlige, tilgjengelig for de fleste, fordi det er stort antall andre typer datamaskiner som ikke kan kalles personlige - arbeidsstasjoner for bedrifter, servere for å koble mange datamaskiner til et nettverk, osv. i fremtiden, når vi sier "datamaskin" vil vi mene en personlig datamaskin.

En personlig datamaskin er en datamaskin designet for å betjene én arbeider. Dens egenskaper kan avvike fra stormaskiner, men den er funksjonelt i stand til å utføre lignende operasjoner. En datamaskin er en universell maskin for å arbeide med informasjon.Informasjon presentert i en form som er egnet for lagring, overføring og behandling av en datamaskin kalles data.

Grunnleggende PC-konfigurasjon - minimumssett maskinvare, tilstrekkelig til å begynne å jobbe med en datamaskin. For øyeblikket, for stasjonære PC-er, anses den grunnleggende konfigurasjonen å inkludere fire enheter:

System enhet;

Følge;

Tastatur;

Mus.

Systemenhet - hovedenhet datasystem. Den inneholder enheter som anses som interne. Enheter koblet til systemenheten fra utsiden regnes som eksterne.

Systemenheten inkluderer en prosessor, RAM, harddisk- og diskettstasjoner, optiske diskstasjoner og noen andre enheter. På frontpanelet ser du flere knapper - den allerede kjente Power-knappen - slås på og Reset-knappen - starter datamaskinen på nytt, som kun kan brukes med tillatelse fra læreren. Flere lysindikatorer indikerer strøm på og tilgang til harddisken. To stasjoner - for CDer og disketter, som vi skal snakke om i neste leksjon.

Monitor er en enhet for visuell gjengivelse av symbolske og grafisk informasjon. Fungerer som en utgangsenhet. De ligner vagt på husholdnings-TVer.

I stasjonære datamaskiner Vanligvis brukes katodestrålerør (CRT) monitorer. Bildet på LCD-skjermen er laget av en elektronstråle som sendes ut av en elektronkanon. Denne elektronstrålen akselereres av høy elektrisk spenning (tivis av kilovolt) og faller på den indre overflaten av skjermen, belagt med en fosfor (et stoff som lyser under påvirkning av en elektronstråle).

Strålekontrollsystemet tvinger den til å løpe over hele skjermen linje for linje (skaper et raster), og regulerer også intensiteten (følgelig lysstyrken til fosforprikken). Brukeren ser bildet på LCD-skjermen, siden fosforet sender ut lysstråler i den synlige delen av spekteret. Jo mindre bildepunktstørrelse (fosforpunkt), jo høyere bildekvalitet på skjermer av høy kvalitet, prikkstørrelsen er 0,22 mm.

Monitoren avgir imidlertid også høyt statisk elektrisk potensial, elektromagnetisk stråling og røntgenstråling, som kan ha negative effekter på menneskers helse. Moderne skjermer er praktisk talt trygge, da de oppfyller strenge sanitære og hygieniske krav.

Bærbare datamaskiner og lommedatamaskiner bruker flytende krystall-skjermer (LCD). Nylig har slike skjermer blitt mye brukt i stasjonære datamaskiner.

LCD-skjermer (Liquid Crystal Displays) er laget av et stoff som er i flytende tilstand, men som samtidig har noen egenskaper som er iboende i krystallinske legemer. Faktisk er dette væsker som har anisotropi av egenskaper (spesielt optiske) assosiert med orden i orienteringen av molekyler. Molekyler av flytende krystaller under påvirkning av elektrisk spenning kan endre deres orientering og som et resultat endre egenskapene til lysstrålen som passerer gjennom dem.
Fordelen med LCD-skjermer fremfor CRT-skjermer er fraværet av elektromagnetisk stråling som er skadelig for mennesker og deres kompakthet. Men LCD-skjermer har også ulemper. De viktigste av dem er dårlig fargegjengivelse og uskarphet av raske bilder. Med andre ord, hvis du tar en høykvalitets CRT-skjerm, vil den være egnet for enhver oppgave uten forbehold - for å jobbe med tekst, for å behandle fotografier, for å spille spill, og så videre; samtidig kan man blant LCD-skjermer skille modeller som er egnet for spill - men de er uegnet for å jobbe med fotografier, men de er ikke egnet for dynamiske spill, og så videre .

Skjermer kan ha forskjellige skjermstørrelser. Skjermens diagonale størrelse måles i tommer (1 tomme = 2,54 cm) og er vanligvis 15, 17, 19 eller mer.

Tastatur er en tastaturenhet designet for å kontrollere driften av en datamaskin og legge inn informasjon i den. Informasjon legges inn i form av alfanumeriske tegndata. Standard tastatur har 104 taster og 3 indikatorlamper i øvre høyre hjørne som informerer om driftsmoduser.

Musen er en "grafisk" kontrollenhet.

Når du beveger musen over musematten, beveger musepekeren seg på skjermen, slik at du kan peke på og/eller velge objekter. Ved å bruke musetastene (det kan være to eller tre av dem) kan du spesifisere en eller annen type operasjon med et objekt. Og ved hjelp av hjulet kan du bla opp eller ned bilder, tekst eller nettsider som ikke passer helt på skjermen.

Hos optisk-mekaniske mus er det viktigste arbeidsorganet en massiv ball (metall, dekket med gummi). Når musen beveger seg over overflaten, roterer den, rotasjonen overføres til to aksler, hvis posisjon leses av infrarøde optokoblere (dvs. lysemitter-fotodetektor-par) og deretter omdannes til et elektrisk signal som kontrollerer bevegelsen til musepekeren på skjermen. Den viktigste "fienden" til en slik mus er forurensning.

For tiden er optiske mus, som ikke har noen mekaniske deler, mye brukt. En lyskilde plassert inne i musen lyser opp overflaten, og det reflekterte lyset fanges opp av en fotodetektor og omdannes til markørbevegelse på skjermen.
Moderne musemodeller kan være trådløse, dvs. koble til en datamaskin uten kabel.

Periferutstyr er enheter som er koblet til datamaskinen eksternt. Vanligvis er disse enhetene designet for å legge inn og sende ut informasjon.

Her er noen av dem: skriver, skanner, modem, DVB-kort og parabol, webkamera.

Skriveren brukes til å skrive ut informasjon på papirmedier (papir).
Det er tre typer skrivere: matriseskrivere, blekkskrivere, laser.

Matriseskrivere er effektskrivere. Skrivehodet til en matriseskriver består av en vertikal kolonne med små staver (vanligvis 9 eller 24) som "sprettes" ut av hodet av et magnetfelt og slår mot papiret (gjennom blekkbåndet). Når skrivehodet beveger seg, etterlater det en rekke tegn på papiret.

Ulempene med matriseskrivere er at de skriver ut sakte, produserer mye støy, og utskriftskvaliteten er dårlig (omtrent kvaliteten på en skrivemaskin).

De siste årene har svart-hvitt- og fargeblekkskrivere blitt utbredt. De bruker et blekkskrivehode som under trykk frigjør blekk fra en rekke små hull på papiret. Når skrivehodet beveger seg langs papiret, etterlater det en linje med tegn eller en bildestripe.

Blekkskrivere kan skrive ut ganske raskt (opptil flere sider per minutt) og produsere lite støy. Kvaliteten på utskriften (inkludert farger) bestemmes av oppløsningen til blekkskrivere, som kan nå en fotografisk kvalitet på 2400 dpi. Dette betyr at en 1-tommers horisontal stripe av bildet dannes av 2400 punkter (blekkdråper).

Laserskrivere gir praktisk talt lydløse utskrifter. Høy hastighet Laserskrivere oppnår utskrift (opptil 30 sider per minutt) gjennom side-for-side-utskrift, der hele siden skrives ut samtidig.

Den høye typografiske kvaliteten til laserskrivere sikres av høy oppløsning, som kan nå 1200 dpi eller mer.

Plotter. For visning av komplekse og brede grafiske objekter (plakater, tegninger, elektriske og elektroniske kretser etc.) spesielle utgangsenheter brukes - plottere. Driftsprinsippet til en plotter er det samme som en blekkskriver.

Skannere brukes til automatisk å legge inn tekst og grafikk på en datamaskin.

Det finnes to typer skannere: håndholdt og flatbed.

En håndholdt dataskanner ligner skanneren som brukes i supermarkeder for å lese strekkoder. En slik skanner beveger seg langs et informasjonsark linje for linje manuelt, og informasjonen legges inn i en datamaskin for videre redigering. En planskanner ser ut og fungerer omtrent på samme måte som en kopimaskin - lokket løftes, tekst eller tegning legges på arbeidsområdet, og informasjonen leses. Flatbed skannere i disse dager er vanligvis alle farger.

Tekstgjenkjenningssystemer lar deg konvertere skannet tekst fra grafisk formatå tekste.

Oppløsningen på skannere er 600 dpi og høyere.

Et modem eller modemkort brukes til kommunikasjon eksterne datamaskiner over telefonnettet. Modemet kan være internt (installert inne i systemenheten) eller eksternt (plassert ved siden av systemenheten og koblet til den med en kabel.

Et DVB-kort og en parabol brukes til den såkalte "asynkrone" tilkoblingen av en datamaskin til Internett. Hvis du har et DVB-kort og en parabol, brukes to kommunikasjonskanaler for å koble til Internett: et modem brukes til å overføre data fra brukeren, og et modem brukes til å motta data. satellittkanal, dataflythastigheten som er flere ganger høyere enn modemet.

For å organisere videokonferanser (eller bare chatte) på det endeløse Internett, er et webkamera nyttig. Ved hjelp av disse enhetene (og, naturligvis, raskt lokale nettverk), kan du når som helst avtale et møte med dine ansatte, uten å ta dem bort fra deres vanlige jobb. Og dette, som praksis viser, gir svært håndgripelige praktiske fordeler.

La oss gjøre en reservasjon med en gang – vi snakker ikke om ekte videokameraer her. Det vil si at du ikke engang kan drømme om god optikk, høykvalitets fargegjengivelse og annen lignende luksus. Og det ville ikke engang falle deg inn å lagre et videobilde fra et webkamera. Tross alt er denne enheten nødvendig for noe helt annet - for å sikre at datamaskinen mottar en videostrøm med en kvalitet og et volum som er tilstrekkelig for overføring på Internett.

Det er imidlertid en hake her. Nesten alle webkameraer er ikke laget for å fungere i sakte modemtilkoblingsmodus. Gi det til dem digitale kanaler kommunikasjon - og da vil disse enhetene vise seg i all sin prakt.

Når det gjelder Russland, er det dessverre ingen måte å sikre overføring av en slik datastrøm i sanntid. Verken på overføringsenheter eller på kommunikasjonskanaler. Derfor er det maksimale samtalepartneren din kan stole på utseendet til din personlighet i et lite vindu som er litt mindre enn en sigarettpakke (bildestørrelse - opptil 320x200 piksler). Hvis dette er nok for deg, vel, kan kjøp av et webkamera lysere opp den grå datamaskinhverdagen din litt.

Siden webkameraet ikke produserer et statisk bilde, må du ta hensyn til en annen viktig verdi - rammeoppdateringsfrekvensen.

Så på en vanlig modemtilkobling, selv med et lite bilde på 150x200 piksler, vil du mest sannsynlig ikke få de nødvendige 24 rammene (i virkeligheten fra 10 til 20). Dette betyr at rykk og forsinkelser er uunngåelige... Men ikke bli opprørt – alternative måter tilkoblinger til Internett gjør sin vei mer og mer vedvarende, og kanskje, i løpet av et år eller to, vil motpartene dine kunne glede seg over bilder av anstendig kvalitet, minst en fjerdedel av skjermens størrelse.

I mellomtiden, vær oppmerksom på andre indikatorer på webkameraet - reaksjon på forskjellige lysforhold, tilstedeværelsen av en innebygd eller ekstra mikrofon, lengden på USB-tilkoblingskabelen, kameraets evne til å fungere sammen med populære programmer for stemme og videokommunikasjon (for eksempel Microsoft NetMeeting). Og selvfølgelig videre maksimal oppløsning: Selv om bildekvalitet på 640x480 piksler lenge har vært standarden, finnes det modeller på markedet med mye lavere oppløsningsterskel (mange kameraer som koster opptil $50 gir oppløsning bare opptil 352x288 piksler).

Visste du forresten at et godt webkamera med hell kan erstatte et digitalkamera? De fleste kameraer kan ikke bare overføre en strøm av videoinformasjon til en datamaskin, men også trekke ut individuelle bilderammer fra denne strømmen. Men deres fremtidige skjebne avhenger av kvaliteten på kameraet: dyre modeller kan lagre bilder i det innebygde minnet uten å kreve en konstant tilkobling til en datamaskin, mens billigere blir tvunget til å umiddelbart dumpe all "lasten" på harddisken.

Selv om selvfølgelig et ekte digitalkamera fungerer mye bedre, og kvaliteten er annerledes... Dessuten kan mange mellompris-digitalkameraer også fungere som webkameraer, om nødvendig.

Og en siste ting. Nesten alle kameramodeller utgitt etter 1999 kobles til en datamaskin via en USB-kontakt og krever ikke en ekstra strømkilde.

Spørsmål for konsolidering:

Hva betyr "personlig datamaskin"?

2. Hva er "grunnleggende PC-konfigurasjon"?

3. Hvilke typer skjermer kjenner du til?

4. Hva er museoppløsning?

5. Hva er forskjellen mellom optisk-mekaniske og optiske mus?

6. Hvilke andre enheter for å legge inn informasjon på en datamaskin kjenner du til?

4. Lekser: Lærebok: §2. (s.10)

Vet hva den grunnleggende konfigurasjonen av en PC og datamaskinenheter er. Studenter som har datamaskiner hjemme bør fortsette å mestre "ti-fingers touch-skrivemetoden."

Tilleggsoppgave: Finn informasjon om tilleggsenheter koblet til datamaskinen.

5. Spørsmål fra studenter.

Svar på elevspørsmål.

6. Leksjonssammendrag.

Oppsummering av leksjonen. Karaktersetting.

I løpet av leksjonen lærte vi hva en grunnleggende PC-konfigurasjon er og hvilke enheter som er inkludert i den grunnleggende PC-konfigurasjonen.

Presentasjon for første leksjon i 6. klasse om læremateriell av Bosova L.L. 1. Vi gjentar sikkerhetsreglene 2. Vi gjentar materialet for 5. klasse i avsnittene: "Informasjon", "Hvordan en datamaskin fungerer", "Datamaskin i tjeneste for en person" 3. Vi går videre til å studere emnet: " Datamaskinen er en universell maskin for å arbeide med informasjon " 4. Leksjonssammendrag, d/z

Last ned:

Forhåndsvisning:

For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en konto for deg selv ( konto) Google og logg inn: https://accounts.google.com

Lysbildetekster:

Sikkerhetsforskrifter

Hvis du er en god gutt, så ikke stikk fingeren i kontakten, ikke lek med ledningene: vet du om det er en himmel? Sikkerhetsforskrifter

Vet hvordan du skal være sparsommelig, og ikke trykk på tastene, ta dette i betraktning, elektrisk kontakt. Sikkerhetsforskrifter

En mus kan bli en venn hvis du ikke fornærmer den. Tren henne dyktig, ikke snurr henne på tomgang. Sikkerhetsforskrifter

Hvis du skriver inn "svar" og datamaskinen sier "nei", ikke bank på skjermen, det er bedre å lære reglene! Sikkerhetsforskrifter

Hvis maskinen din ikke fungerer, trenger du tålmodighet. Det er ingen problemer, selv med en smart datamaskin! Sikkerhetsforskrifter

Hvis det er en gnist et sted eller noe røyker, ikke kast bort tiden din - du må ringe en voksen. Tross alt vet vi selv at en flamme kan antennes fra en gnist. Sikkerhetsforskrifter

Alle vet resten: Slik at de ikke hopper opp fra setene, ikke rop, ikke press, ikke slåss om datamaskiner. Sikkerhetsforskrifter

Ingen kommer til oss i jakker, pels og kåper. Venner, du kan ikke være på kontoret med skitne sko. Sikkerhetsforskrifter

Start arbeidet strengt med tillatelse fra læreren, og husk: du er ansvarlig for bestillingen på kontoret. Sikkerhetsforskrifter

1 La oss huske litt stoff fra klasse 5

INFORMASJON Informasjon er informasjon om verden rundt oss.

fra bøker Hvordan mottar en person informasjon? fra en lærer fra Internett fra venner

Mennesker og dyr mottar informasjon gjennom sansene Sanseorganer Informasjon Syn Hørsel Smak Lukt Berøring Andre sanser

Typer informasjon etter presentasjonsform Numerisk Kvantitative kjennetegn ved omverdenen - høyde, vekt, alder, skogareal.... Tekst Alt som er trykt eller skrevet på et av de eksisterende språkene Grafiske tegninger, malerier, diagrammer, tegninger, kart, fotografier, etc. Lyd Alt vi hører er menneskelig tale, musikk, fuglesang osv. Videoinformasjon Sekvenser av bilder - filmer, tegneserier, etc.

Vitenskapen datavitenskap omhandler studiet av alle mulige måter å overføre, lagre og behandle informasjon på. En datamaskin hjelper en person med å lagre, behandle og overføre informasjon.

En datamaskin består av enheter som utfører noen av funksjonene til en tenkende person: Menneskelige organer Informasjonsprosess Dataenheter Sanseorganer Mottak (inndata) av informasjon Tastatur, mus, skanner Hjerne Informasjonslagring Minne Hjerne Informasjonsbehandling Prosessor Taleorganer og muskel- og skjelettsystem Overføring (utgang) av informasjon Monitor, skriver

2 Maskinvare og programvare

Hvordan fungerer en datamaskin?

Det viktigste i en datamaskin er systemenheten, som inkluderer en prosessor, minne, harddisker og magnetiske stasjoner, strømforsyning, etc.

Prosessoren er designet for å beregne, behandle informasjon og kontrollere driften av datamaskinen

Datamaskinens minne brukes til å lagre data. Det finnes to typer minne: RAM og permanent minne. Enhetene som implementerer dem kalles RAM og ROM. ROM lagrer instruksjoner som bestemmer hvordan datamaskinen slås på. Disse instruksjonene slettes ikke selv når datamaskinen er slått av. Alle programmer og data som er nødvendige for driften av datamaskinen er plassert i RAM. Etter at du har slått av datamaskinen, slettes all informasjon i RAM-en. RAM-kort Skrivebeskyttet minne

For langtidslagring av informasjon brukes langtidsminne: magnetiske disker, optiske plater, andre enheter. Magnetiske disker kan være harde eller fleksible. Harddisker stor kapasitet innebygd i systemenheten og er permanent plassert der. I systemenhet Det finnes også diskettstasjoner - disketter. I motsetning til diskettstasjoner kan ikke harddisker overføres. Nylig har optiske disker og flash-stasjoner blitt mer utbredt.

Følgende enheter brukes til å legge inn informasjon i datamaskinens minne: tastaturskanner For å sende ut informasjon til datamaskinens minne, brukes følgende enheter: monitor skriver

Ekstra enheter: mus akustiske høyttalere joystick andre Alle av dem utgjør maskinvaren La oss utføre "Maskinvare"-testen:

26 En maskin må fungere, en person må tenke. IBM-prinsipp 3 DATAMASKINEN I MENNESKETS TJENESTE

27 Datamaskinskrivefunksjonær Personlig sekretær Regnskapsfører Informasjonsskranke Bibliotekar Utgiver Oversetter Postbud Artist Animatør Konstruktør Motedesigner Arkitekt Designer Komponist og musiker Lege Lærer Fritidsarrangør DATAMASKIN “YRKE”

La oss gå videre til å studere nytt emne: § 1.1 - Hvem bruker en datamaskin i sin profesjonelle virksomhet? - Hvilke operasjoner kan utføres med en datamaskin? En gjenstand som er egnet for mange formål, har en rekke formål og utfører ulike funksjoner, kalles universell. – Kan vi si at en datamaskin er en universell maskin? - Hvilke handlinger kan en datamaskin utføre med informasjon? – Hvilken informasjon jobber datamaskinen med? Data refererer til en rekke informasjon presentert i en form som er egnet for behandling av en datamaskin. Databehandling utføres på en datamaskin ved hjelp av programmer.

Fyll ut diagrammet: i de aktuelle blokkene, angi navnet på programmene som behandler tekst, grafikk, numerisk og lydinformasjon på en datamaskin.

Programmer Tekstinformasjon Numerisk informasjon Lydinformasjon Grafisk informasjon Notisblokk Lydopptak MS Power Point Kalkulator Paint MS Excel MS Word Movie Maker

Gjennomføring av oppgave nr. 3 og nr. 4 på side 4 i arbeidsboken. Lekser: § 1.1, RT: nr. 1, nr. 2 - s.3. Materiale for nysgjerrige: s. 103-112 § 4.14-4.18 La oss oppsummere: s 10 i læreboken Hva betyr ordet «universell»? Hvorfor er en datamaskin en universell maskin for å arbeide med informasjon? Gi et eksempel på bruk av datamaskiner? Husker du hvilke programmer som er laget for å behandle numerisk, tekst og grafisk informasjon?

Tilbake Fremover

Oppmerksomhet! Lysbildeforhåndsvisninger er kun til informasjonsformål og representerer kanskje ikke alle funksjonene i presentasjonen. Hvis du er interessert dette arbeidet, last ned fullversjonen.

Tilbake Fremover

Mål: oppdatere elevenes kunnskap tilegnet i 5. klasse;

Oppgaver:

• gjenopprette kunnskap om informatikk som en vitenskap om metoder for lagring, prosessering og overføring av informasjon;
• gjenta maskinvare og programvare;
• gjenopprette kunnskap om datamaskinen som en universell maskin for å arbeide med informasjon;
• introdusere hovedstadiene i datateknologiens historie;
• forbedre ferdighetene til å jobbe med en tastatursimulator.

Grunnleggende konsepter:

• informasjon;
• data;
• informatikk;
• computer.

Leksjonsfremgang

1. Datamaskinen som en universell maskin for arbeid med informasjon.

(Presentasjon 1)

Datamaskiner har revolusjonert livene våre. De endret måten folk jobbet, utdannet, handlet og underholdt på. De brukes av leger og bønder, lærere og bankarbeidere, ingeniører og designere. Du kan ikke klare deg uten datamaskiner når du forbereder publisering av bøker og magasiner, i vitenskapelige og tekniske beregninger, når du lager spesialeffekter på kino og TV, og i mange andre tilfeller. Noen yrker er fullstendig relatert til datamaskiner.

Et objekt som er egnet for mange formål, med en rekke formål, som utfører en rekke funksjoner kalles universell.

En datamaskin er en universell maskin for å arbeide med informasjon. Ordet "universell" understreker at en datamaskin kan brukes til mange formål: behandle, lagre og overføre et bredt spekter av informasjon, brukes i de fleste ulike typer menneskelig aktivitet.

Men uansett hva en person gjør ved hjelp av en datamaskin, er det alltid arbeid med informasjon.

2. Repetisjon av informasjonsbegrepet. Typer informasjon etter mottaksmåte og presentasjon.

Hva er informasjon?

Hvordan oppfatter en person informasjon?

Hvordan kan informasjonen vi mottar presenteres?

Å bruke en datamaskin betyr alltid å jobbe med informasjon – tall, tekster, lyder eller bilder.

Den mest mangfoldige informasjonen presentert i en form som er egnet for behandling av en datamaskin kalles yut data.

Datamaskinen behandler data ved å bruke programmer installert på den. Jo bredere spekter programvare, jo større antall problemer som kan løses på en datamaskin.

Men samtidig, ikke glem IBM-prinsippet om at en maskin må fungere, må en person tenke.

3. En ekskursjon inn i datateknologiens historie.

(Presentasjon 2)

Allerede i steinalderen oppsto behovet for telling. Våre fjerne forfedre ble hjulpet i dette av deres primitive "datamaskin" - ti fingre på hendene.

I Vest-Europa var det et helt system som gjorde at du kunne representere tall opp til 9999 på fingrene.

Med utviklingen av sivilisasjonen dukket det opp ulike telleteknikker. De var nødvendige for skatteoppkrevere, kjøpmenn, håndverkere og pengeutlånere. Tellekunsten ble mestret av noen få spesialtrente - tellere. De brukte telleinstrumenter - abaci.

Den enkleste kuleramme er et brett med riller kuttet inn i det.

Abaci ble allerede brukt på 500-400-tallet f.Kr. Ordet "kulerram" er av gresk opprinnelse og betyr bokstavelig talt "støv", selv om dets semantiske betydning er "tellebrett". Hva er i veien? Svaret er enkelt: Til å begynne med ble småsteinene lagt ut på et helt flatt brett, og for å forhindre at de ruller av fra sin opprinnelige posisjon, ble brettet dekket med et tynt lag med sand eller støv. Og fra ordet "småstein" (på latin - "kalkulus") kommer navnet på den moderne beregningsenheten - "kalkulator".

Kulerammen ble brukt både i antikkens Hellas og det gamle Roma, og deretter i Vest-Europa frem til 1700-tallet. Det ser ut som kulerammen du er kjent med - bein på strikkepinner i metall satt inn i en ramme.

Abacus ble brukt av forskjellige folk, og hvert folk hadde sine egne egenskaper. kinesiske kontoer suan-pan det er syv kuler på hver ledning, hvorav to er adskilt fra de fem andre. I Russiske kontoer det er ti frø i hver rad, og i vesteuropeiske er det ni.

I Japan, selv i dag, holdes det tellehastighetskonkurranser mellom mennesker bevæpnet med japansk kuleramme. soroban, og dataoperatører. Dessuten vinner kalkulatorer som regel. Tross alt, for at en maskin skal begynne å telle, må du lage et program for den.

Etter hvert som tiden gikk, økte folks behov for å behandle numerisk informasjon. De første ideene for å mekanisere dataprosessen dukket opp på slutten av 1400-tallet - begynnelsen av 1500-tallet. Dette er bevist av en skisse av en summeringsenhet funnet på slutten av 60-tallet av forrige århundre, utviklet av Leonardo da Vinci. Basert på disse tegningene har det amerikanske dataproduksjonsselskapet IBM nå bygget en fungerende maskin for reklameformål.

I 1642 opprettet og oppnådde den berømte franske fysikeren og matematikeren Blaise Pascal enorm popularitet den første mekaniske regnemaskinen - en tilleggsmaskin. (Pascalina)

I 1673 designet den store tyske matematikeren og filosofen Gottfried Wilhelm Leibniz sin regnemaskin, som tillot ikke bare å addere og subtrahere, men også å multiplisere og dividere flersifrede tall.

I Russland konkurrerte adderingsmaskinen, opprettet i 1874 av den russiske ingeniøren Vilgodt Odner, med suksess med de beste adderingsmaskinene fra europeiske selskaper. Modifikasjonen "Felix" ble produsert i vårt land til 70-tallet av det tjuende århundre.

Det neste viktige trinnet i utviklingen av datateknologi skjedde på 1800-tallet. I 1834 utviklet engelsk matematiker og professor ved Cambridge University Charles Babbage et prosjekt for den første programmerbare datamaskinen.

Maskinen, oppfunnet av Charles Babbage, var som en ekte datafabrikk. Charles Babbage kom på ideen om å bruke hullkort. I 1985 ble denne maskinen bygget ved Science Museum i London.

I 1890 ble Hollerith-maskinen opprettet, der ideen om å bruke hullkort praktisk talt ble realisert.

Første generasjon datamaskiner

Den første helelektroniske datamaskinen, Eniak, ble bygget i USA i 1946. Dimensjonene var enorme: mer enn 30 m i lengde og 85 m3 i volum. Vekten på bilen var omtrent 30 tonn. Datalagring og prosessering i den ble utført ved hjelp av 18 tusen vakuumrør.

I vårt land i 1948. år foreslo akademiker Sergei Alekseevich Lebedev et prosjekt for den første datamaskinen på det europeiske kontinentet - Small Electronic Computing Machine (MESM). I 1951 MESM er offisielt satt i drift, og beregningsproblemer løses jevnlig på den. Maskinen opererte med 20-bits binære koder med en hastighet på 50 operasjoner per sekund, hadde VÆR i 100 celler på vakuumrør. Den har omtrent 6000 vakuumrør (omtrent 3500 trioder og 2500 dioder), okkuperer et areal på 60 m2 og bruker omtrent 25 kW strøm.

Andre generasjon datamaskiner

Et tiår senere, på begynnelsen av 60-tallet, erstattet transistorer vakuumrør. Fremveksten av andre generasjon datamaskiner er assosiert med dem.

I 1951 laget amerikaneren J. Forreister Whirewind-1 med minne på magnetkjerner.

I 1953 begynte vår industri å produsere den elektroniske datamaskinen Strela. Strela-datamaskinen, sammen med tilleggsutstyr, okkuperte et område på 500 kvadratmeter. Dette vil være nok til 10 leiligheter.

I USSR i 1967, den kraftigste andregenerasjons datamaskinen i Europa, BESM-6 (Big Electronic Regnemaskin), som kan utføre 1 million operasjoner per sekund. BESM-6 brukte 260 tusen transistorer.

Tredje generasjons datamaskin

I 1968 ga Burrows-selskapet i USA ut den første datamaskinen som kjører på integrerte kretser.

Siden 70-tallet begynte integrerte kretsløp å bli brukt. Størrelsen på en slik krets er ikke mer enn en ert, og den inneholder tusenvis av transistorer, som hver har dimensjoner som kan sammenlignes med tykkelsen på et menneskehår. Maskinene krympet så mye at de fikk plass på et skrivebord.

Som legenden sier, ble oldemoren til den moderne musen oppfunnet i 1968 av Douglas Engelbart. Forresten, han kalte også enheten sin "mus".

Fjerde trinn

Utviklingen av høyteknologi har ført til opprettelsen av store integrerte kretser - LSI-er, inkludert titusenvis av transistorer.

Den første personlige datamaskinen var App1e-1, laget i 1976.

I 1982 begynte IBM å produsere IBM PC-personlige datamaskiner («bestefedrene» til moderne IBM-kompatible datamaskiner).

Moderne personlige datamaskiner kompakt og tusenvis av ganger raskere enn de første personlige datamaskinene

4. Lekser.

• Uch. s. 9-10.
• Spørsmål side 10.
• I tillegg: Kapittel 4 Materiale for nysgjerrige §4.13 -4.18, les.

1. Praktisk arbeid. Grunnleggende brukergrensesnitt: skrivebord, applikasjonsvindu, datamaskinkontroll (gjenta);
2. Jobber med en tastaturtrener.
3. Oppsummering. Etterarbeid.

Litteratur:

1. Bosova L.L. Datavitenskap: Lærebok for 6. klasse. – M.: Binom. Kunnskapslaboratoriet, 2010.
2. http://www.gym075.edusite.ru/istoriyavt.html - Utvikling av datateknologi og datagenerering.
3. http://historyvt.narod.ru/ - Utvikling av datateknologi og datagenerering.
4. http://forum.antichat.ru/thread141014.html - historien til datamaskiner, bildene er mye interessant.